Hi Mononeurones,

I am writing to ask for your support for the Kids on Computers project. http://www.kidsoncomputers.org/

As some of you already know, I have been working with a few friends on a non-profit that provides computers to schools in developing countries.

With help from friends, last June we set up our first computer lab in a disadvantaged elementary school in the mountains near Oaxaca, Mexico. The project has been a tremendous success. The school has gone from being one of the poorest schools in town to being one of the most sought after. The parents, principal and teachers were all very actively involved. As part of their efforts to build the lab, the school has also gotten a new library as well as an office for the psychologist. (All the kids in the school have one or two parents living away from home.) The parents all chip in a few dollars a month now and they've hired a computer teacher. The teachers are delighted at the progress the kids are making not just with the technology but also in areas like writing. As soon as they get internet, they plan to open the lab up to the community in the evenings.

[We also have 30 laptops ready to go to a center in Argentina. The laptops will be hand carried by volunteers.]

We now have 45 more computers to ship to schools in Mexico. But we don't have money to ship them.

Please help us get these computers to kids without access to any technology in their lives.

$35-100 will ship a computer. Any size donation will help. You can donate through paypal to donations@kidsoncomputers.org, on our website http://www.kidsoncomputers.org/donate or by sending a check to:

Kids on Computers
120 E. Iowa Ave
Berthoud, CO 80513

Thanks very much in advance.

The kids, the parents, the teachers and the community have all been extremely excited and supportive.

Best,

Stormy

P.S. And if you'd like to go help set up the labs, we are looking for volunteers for projects in both Mexico and Argentina.

Aquí está mi escritorio. Mi manejador de ventanas es scrotwm. Como son 10 espacios de trabajo, lo tengo dividido, estas son las pantallas donde están las consolas y donde está iceweasel. Personalmente me acomodé bastante bien con scrotwm, se me hizo bastante eficiente, es raro cuando se acostumbra uno a otro tipo de manejadores de ventanas.

Para empezar este año que desgraciadamente no pinta nada bien, he puesto mi nuevo página, lista para actualizar. No me gustan los propósitos pero esta vez he puesto algunos, que espero me sirvan como un checklist de todo lo que quiero hacer.

http://thotgnulinux.com

He escrito un poco en la mononeurona la razón por la que no he podido escribir, espero hacerlo más seguido si el tiempo lo permite.

¡¡¡Feliz año a todos los mononeurones!!! (aunque nos estén jodiendo).

y como apoyo a Asarch... "Chinga tu madre pinche FECAL, no vendas el país, vende las nalgas de tu madre, que es lo único que te falta."

Por fin, se encuentra disponible para descargar el libro "Lo vimos, lo vivimos. Oaxaca 2006". Como un esfuerzo para acercar las voces de la gente que participó en el movimiento de 2006 en Oaxaca. Este libro como mencionaron acertadamente en su presentación, no es un libro de análisis político, ni tampoco uno escrito por "líderes" del movimientos. Son escritos de la gente, de la gente común como cualquiera de nosotros, que desea un cambio y que sintió que esa protesta era un medio para lograr la libertad. Por tal movito, no sólo se muestran narraciones sobre lo sucedido, sobre las terribles tragedias de ese 2006, sobre la lucha contra la PFP, sino también se expresa la desilusión por líderes vendidos y las traiciones y politización del movimiento.

Es un libro que a mi sentir, vale la pena leer, para conocer el movimiento que hubo en Oaxaca, no desde el noticiero, no desde la desinformación, no desde la voz de los "portavoces", ni de los críticos, ni de los políticos, es conocer el movimiento desde la gente que lo vivió, que lo sintió, que directa o indirectamente sintió la represión, la impotencia ante las mentiras de los medios, la tragedia de la muerte ante sus ojos de manos de su propio pueblo, pero también que sintieron la solidaridad y el compañerismo, el apoyo y la satisfacción de luchar por una causa justa.

(Esto no es más que mi humilde opinión como lector del libro)

Descargar Libro.

El medio informativo alternativo por internet Revolucionemos Oaxaca cumple 2 años, esta es la editorial para conmemorar estos 2 años de esfuerzo continuo para brindar una alternativa a la desinformación, la inmovilidad y el conformismo que los medios masivos generan.

“No hay nada más contrario a un comunicador que alguien despreocupado de su realidad, ignorante de la misma, desconocedor de sus conexiones esenciales, ya sea por falta de información o por una actitud ingenua”
Daniel Prieto Castillo

Hace dos años iniciamos con este pequeño proyecto de comunicación, con la firme idea de dar a conocer temas alternativos que han sido ignorados o manipulados en los medios empresariales; pero al paso de estos días, lo más valioso no ha sido la información presentada, sino los procesos y personas que hemos conocido en el camino, que sin duda, son quienes mantienen este sitio, gracias a su voz y a sus ideas.

Este andar ha sido enriquecedor, porque nos ha nutrido de nuevas visiones del mundo, aunque también ha sido complejo y difícil porque los pocos que formamos este medio no somos suficientes para cubrir toda la impunidad que inunda la sociedad y porque (hay que decirlo) hemos luchado contra dudas y desaires por ser un medio informativo pequeño.

Eso sí, todo ha valido la pena, ya que hoy sabemos, en el mundo hay más locos-as que viven y anhelan vivir de otra forma.

Fue así como este último año, se unieron al proyecto Juan Manuel y Fabiola, y como un colaborador asiduo Abraham. Del seminario de Periodismo Creativo organizado por Revolucionemos Oaxaca y Oaxaca Libre surgió el libro "Lo vimos, lo vivimos. Oaxaca 2006" como una necesidad de desahogo, como un grito de los actores del movimiento social del 2006 que exige ser escuchado.

Y en la página, se creó un espacio audiovisual, la sección "Memoria Visual" como una forma alternativa de mostrar la información.  Se agregaron banners al sitio web para mostrar los valores en los que creemos. Además, tratamos de hacer un pequeño esfuerzo, utilizando la idea de un cartel australiano, para promocionar la página, para esto utilizamos una pared del Carmen Alto, en la Ciudad de Oaxaca.

En un régimen que se desmorona frente a nuestros ojos, es nuestro deber ahora más que nunca, continuar con el esfuerzo de brindar  información, como una herramienta de defensa contra la inmovilidad y el conformismo que los medios masivos de información generan.

Porque recorrer los parques eólicos y conocer a los campesinos que ignoran en lo que se convertirán sus tierras que han arrendado, con engaños, por 60 años a empresas extranjeras; conocer alternativas alimenticias, de salud y tecnología; aventurarnos en la región mazateca y escuchar en medio de las montañas a la radio comunitaria Nnandia; caminar junto a muchas mujeres que ocuparon el Canal 9 en el 2006 y gritar a lado de quienes no olvidan lo vivido hace tres años y tampoco olvidan a las mujeres asesinadas (en promedio una a la semana) en Oaxaca,  ha sido un aprendizaje que nos ha forjado una consigna: no detener nuestro andar, porque estamos seguros-as que en el camino tendremos la oportunidad de escribir una historia distinta a la que nos han impuesto.

Hoy la línea del tiempo de Revolucionemos Oaxaca llega a los dos años, así, este proyecto de apasionados-as, ha experimentado diversas transformaciones en cuanto a contenido y forma. Pero este proyecto por sí mismo no sería nada, si no colgaran de sus ramas ideas, sentimientos, reclamos, propuestas, coraje y rebeldía, que son expresadas en cada escrito, audio y video que crean quienes escriben y comparten sus sueños de revolucionar este mundo.

Gracias a Pedro Echeverría V., Víctor Leonel Juan Martínez, Bruno Ferreira, Verónica Villalvazo, Javier Cruz, Lucero Mendizábal, Nadia Ch., Abraham A. Rasgado González, Gonzalo Santiago García, Humberto Escobedo Cetina, Dalila Cruz y Gris Legaria, porque sin sus ideas, escritos, imágenes y compañerismo no habría sido posible cumplir otro año.

Para poder levantar el famoso Chromium OS, se puede utilizar este link para descargar por torrent la imagen para la máquina virtual.

De ahí, sólamente hay que instalar Virtual Box.

Crear una máquina virtual nueva y configurarla para que el tipo de conexión de red sea en modo puente con la tarjeta del host.

Y listo!, ya pueden entrar al Chromium y loguearse con su cuenta de google. (gmail).

Para poder acceder a la consola (ya que el sistema operativo no es más que una interfaz con sólo chromium). Solamente se presiona Ctrl+Alt+T.

Ahora puede ejecutar lo que viene en este post.

#uname -a


#cat /etc/debian_version


#lsb_release -a


A ver qué les parece.

No emitiré en este post opinión alguna sobre si me gustó o no el sistema.

Advertencia: A continuación leerá algunas ideas salidas de mis emociones y mi sentir, es posible que le resulten desagradables. A veces escribo para no olvidar. Ya se encuentra advertido.

El día en que iba a ayudar a la fundación, me levanté a las 7:30 de la mañana para ir a esperar el taxi. A partir de aquí dejaré la parodia barata de la obra de García Márquez, ya que me siento indigno de continuar. Pero lo mencionado anteriormente es cierto, el primer de la semana pasada que fui a ayudar a la fundación me levanté a esa hora. El día anterior había conocido personalmente a Kees y a sus 3 hijas en un café en la Cd. de Huajuapan, ellos vinieron a realizar una actividad con los niños de la escuela "Dieciocho de Marzo", escuela en la cuál fueron donadas 30 computadoras por la fundación Kids on Computers, a quienes tuve el placer de ayudar hace aproximadamente 4 meses.

Ese día me levanté un poco enfermo, el día anterior me había comprometido a asistir a la escuela para apoyar a Kees en la realización de la actividad, que consistía en mostrar a los alumnos de la escuela de Huajuapan unas cartas realizadas por alumnos de una escuela de Edmonton, lugar donde radica Kees, y lograr que los niños escribieran una carta de respuesta para los niños de Canadá. El compromiso para asistir el día siguiente a la escuela, lo hice arriesgándome a tener problemas en el trabajo, ya que no había avisado sobre la inasistencia y tenía que entregar un trabajo para ese día, la noche que hice el compromiso tuve que dormirme muy tarde para poder terminar lo que debía entregar, en esos momentos me volvió esa sensación de desánimo que había tenido un par de meses atrás. Y era la sensación de que el trabajo realizado, a veces, no vale la pena. Posiblemente tuvo que ver en esos días, la situación económica en la que me encuentro y algunos detalles que me empiezan a parecer incómodos en el ambiente laboral. Pero no pude evitar esa noche de desvelo sentir la misma sensación, de que a lo mejor todo lo realizado no valdría la pena, y si a eso le agregamos una terrible gripa que estaba empezando a mermar mi salud, creo que sería difícil describir con lindas palabras lo que sentía esa noche. Esa noche, martes, en el café llegó el director de la escuela recalcando algo que ya sabía, que no habrían clases al día siguiente. Afortunadamente, el director es una persona muy entregada y se comprometió a reunir todos los niños posibles para que realizaran la actividad con Kees al día siguiente.

Hubieron cosas rescatables esa noche si quitamos la idea del desánimo, una fue ver que Kees era un SysAdmin que utiliza software libre y que estuvo en el LinuxCon en Portland; otra fue ver de nuevo la entrega del director de la escuela y una última, ver la disponibilidad de Kees para tratar de entender el muy mal inglés que hablaba, estoy seguro que yo decía casi todo mal, pero así como trataba de entender su inglés por el contexto, él trataba de "cachar" algunas palabras para entenderme y creo que realizaba un esfuerzo titánico, eso sería algo vital en los dos días siguientes.


Al llegar al día siguiente, un poco tarde por la desvelada, Kees y sus hijas copiaban los archivos a las computadoras, una por una, ya que desgraciadamente todavía no ha podido instalarse la red en la escuela, eso lo obtendrá sin costo por su entrada a un programa de gobierno. De ahí empezamos a ver algunos detalles que podían dar problemas, una era que los puertos USB de algunas computadoras no servían, por fortuna había varios discos vírgenes que había llevado cuando se hizo la instalación del laboratorio con la fundación, eso me permitió copiar los archivos para que los niños pudieran utilizar todas las computadoras. Cuando todo estaba listo, los niños entraron y al empezar a trabajar todas las computadoras se apagaron, fue un problema eléctrico. Se intentó hacerlo un par de veces más y se notó que la instalación eléctrica no permitiría trabajar a todas las computadoras. Y si a eso le agregamos una llamada para hacerme saber que habían problemas con el trabajo, mi estado de ánimo decayó un poco más. Cabe mencionar que aunque me sentía así, algo me movía a no dejar de apoyar, y trataba de dar todo lo que tuviera a mi alcance para solventar los problemas.

Después de esto comenzó lo que ayudaría a despertarme, los niños encendieron sus máquinas, no eran de un solo grado, estaban mezclados, desde niños muy pequeños como Miguelito, hasta los niños de sexto grado. Todos motivados por utilizar la computadora, con una sonrisa dibujada y con ansia de saber cómo se prendía, cómo se podían leer las cartas, y muchos de ellos también cómo entrar a los juegos. Los niños estuvieron felices haciendo cartas, todos trataban de escribir, todos trataban de usar la computadora, algunos con mayor dificultad que otros, pero todos contentos. Desde las 8 de la mañana hasta las 2 de la tarde estuvimos con ellos porque sólamente se pudieron juntar 60 niños. Después de eso tuve que salir rápido para el trabajo para ver que todo estuviera bien, y arreglar lo que no hubiera funcionado, afortunadamente no hubo nada que arreglar, el día no me fue descontado, pero sobre todo a pesar del cansancio y el malestar por la gripa, estaba  contento, nunca pensé que reaccionaran así los niños. Esa noche salimos a cenar con Kees a un lugar donde se come muy bien y barato, todo lo pagó Thomas, después fuimos a tomar un café. Esa noche, por más que traté de conciliar el sueño, no pude, el malestar en la garganta se volvió insoportable.

Al otro día, las cosas fueron un poco diferentes, ahora ya había clases y los niños pasarían con sus respectivos grupos en la hora indicada por su horario de computación, pero estaba desvelado y con un fuerte malestar en la garganta. Kees llegó con la excelente idea de tomar fotos a los niños, en parejas como estaban trabajando en ese momento, y ponerlas directamente en su carta. Esta forma de trabajo emocionó aún más a los niños. Ese día fue el más reconfortante de todos. Ver a los niños trabajando duro, divertidos, emocionados, ver su sonrisa y el gran interés mostrado fue posiblemente el mayor aliciente que pude encontrar para seguir trabajando. Además que se complementaron con varias cosas interesantes durante esos días:

•   Kees me regaló un volumen de Linux Journal y Linux Pro Magazine, además de 3 stickers, un catálogo de ThinkGeek y un disco de Fedora 11 y de openSuse, en sus cajitas.
•  Un niño cautivado por Erin, hija de Kees, preguntando: "Oiga, y cómo se llama la güerita". Le dije: "¿Por qué no le preguntas su nombre?" a lo que contestó, "Para qué, si ni me entiende". Después de un rato de insistencia de su parte le dije que le preguntaría y se lo diría. Cuando le comenté a Erin que un niño quería saber su nombre, fue hacia él y se lo dijo, le pedí que lo deletreara, y se lo dije al niño para que pudiera escribirlo. El niño no se apenó, ni mucho menos, al contrario no le quitó la mirada de encima en el tiempo que estuvo en el laboratorio. Estoy seguro que Erin ya tiene un admirador en ese niño.
•  Ver a unos niños que preguntaron si podían continuar con su carta, les comenté que en el recreo podían regresar pero si querían podían jugar, y con un tono severo contestaron: "No, yo no quiero jugar, prefiero avanzar con la carta".
•  Unas niñas afuera del laboratorio, platicando entre ellas comentan: "Oye, ¿Por qué están tan güeras esas muchachas?".
•  Miguelito, un niño pequeñito de primer grado, entra al laboratorio, cuando estuvo a punto de acabar el día para decir: "Maestro, póngame un videojuego".
•  Una niña tratando de comunicarse con Erin quien no habla español, pero que una con la otra trataban de ser comprensivas.

Pero al finalizar el día no todo fue miel sobre hojuelas, algo que me apena mucho es no haberme podido despedir de Kees, ya que esa noche iríamos a cenar o posiblemente a una feria de un pueblo cercano, pero me enfermé, me sentí muy mal fui al médico y ya no pude salir. Al otro día tuve que ir al trabajo y ellos saldrían a las 12 de viaje. Pero a pesar de todo, estaba feliz, en el momento en que escribo esto todavía esbozo una sonrisa de satisfacción, y siento que va mucho más allá de cualquier retribución monetaria o de cualquier reconocimiento. Ver a esos casi 100 niños sonrientes, contentos por utilizar esas máquinas, con una gran curiosidad, que me hizo darme cuenta lo importante que es una buena educación en ellos, ahí se ve lo importantes que son, que realmente son el futuro y que tenemos que hacer algo.

Hace falta mucho trabajo de esta actividad: falta organizar las cartas, traducirlas al inglés para los niños canadienses, falta poner algunas fotos en cartas ya realizadas, hacer que los niños que faltan en la escuela escriban las suyas. Todo eso será un trabajo tedioso, tal vez, pero con esa sensación de ánimo y buen humor que me proporcionaron los niños, me siento despierto y con ganas de trabajar más.

VICEVERSA

Tengo miedo de verte

necesidad de verte

esperanza de verte

desazones de verte

tengo ganas de hallarte

preocupación de hallarte

certidumbre de hallarte

pobres dudas de hallarte

tengo urgencia de oírte

alegría de oírte

buena suerte de oírte

y temores de oírte

o sea

resumiendo

estoy jodido

y radiante

quizá más lo primero

que lo segundo

y también

viceversa.

Agregar una fuente al sistema es muy sencillo:

Si tenemos el archivo de la fuente, (por ejemplo OpenLogos).

Lo movemos a la carpeta /usr/share/fonts/<tipo de fuente>.

# mv openlogos.ttf /usr/share/fonts/truetype

Recargamos las fuentes:


# fc-cache -f -v